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CONTENU DU COURS
Partie I: Apprentissage du Clavier
| Leçon | Description | Vidéos |
|---|---|---|
| Unité Didactique 1: Rangée de Repos | ||
| 1 | QSDFJKLM |  |
| 2 | QSDFJKLM Pouces |
|
| 3 | QSDFJKLM Concentration |
|
| 4 | QSDFJKLM La position la plus confortable |
|
| 5 | QSDFGHJKLM G H |
|
| 6 | QSDFGHJKLM Evolution du cours |
|
| 7 | QSDFGHJKLM G |
|
| Unité Didactique 2: Rangée Supérieure | ||
| 8 | AZERTYUIOP | |
| 9 | AZERTYUIOP | |
| 10 | AZERTYUIOP QU |
|
| 11 | AZERTYUIOP TR |
|
| 12 | AZERTYUIOP P |
|
| 13 | AZERTYUIOP P |
|
| 14 | AZERTYUIOP Y |
|
| 15 | AZERTYUIOP Z |
|
| 16 | AZERTYUIOP TH |
|
| 17 | AZERTYUIOP G |
|
| 18 | AZERTYUIOP G |
|
| 19 | AZERTYUIOP F |
|
| 20 | AZERTYUIOP D |
|
| 21 | AZERTYUIOP PH |
|
| 22 | AZERTYUIOP | |
| Unité Didactique 3: Rangée Inférieure | ||
| 23 | WXCVBN,;:! | |
| 24 | WXCVBN,;:! | |
| 25 | WXCVBN,;:! ! |
|
| 26 | WXCVBN,;:! : ; , |
|
| 27 | WXCVBN,;:! W ; |
|
| 28 | WXCVBN,;:! X |
|
| 29 | WXCVBN,;:! C |
|
| 30 | WXCVBN,;:! CH |
|
| 31 | WXCVBN,;:! C |
|
| 32 | WXCVBN,;:! V |
|
| 33 | WXCVBN,;:! B |
|
| 34 | WXCVBN,;:! B |
|
| 35 | WXCVBN,;:! N |
|
| 36 | WXCVBN,;:! N |
|
| 37 | WXCVBN,;:! CC |
|
| 38 | WXCVBN,;:! | |
| 39 | WXCVBN,;:! EUX |
|
| 40 | WXCVBN,;:! Alphabet |
|
| Unité Didactique 4: L'Accent Circonflexe | ||
| 41 | â ê î ô û | |
| 42 | â ê î ô û | |
| 43 | â ê î ô û | |
| 44 | â | |
| 45 | ê | |
| 46 | î | |
| 47 | ô | |
| 48 | û | |
| Unité Didactique 5: Verrouillage des Majuscules | ||
| 49 | Touche Verr Maj | |
| 50 | Touche Verr Maj | |
| Unité Didactique 6: Les Touches Shift | ||
| 51 | Lettres majuscules | |
| 52 | Lettres majuscules | |
| 53 | Lettres majuscules | |
| 54 | § / . ? | |
| 55 | . | |
| 56 | Lettres majuscules ? |
|
| 57 | Lettres majuscules | |
| 58 | Lettres majuscules | |
| 59 | Lettres majuscules | |
| 60 | Â Ê Î Ô Û | |
| 61 | ä ë ï ü ÿ | |
| Unité Didactique 7: Rangée des Chiffres | ||
| 62 | Touche Verr Maj 1 |
|
| 63 | Touche Verr Maj 2 |
|
| 64 | Touche Verr Maj 3 |
|
| 65 | Touche Verr Maj 4 |
|
| 66 | Touche Verr Maj 5 |
|
| 67 | Touche Verr Maj 6 |
|
| 68 | Touche Verr Maj 7 |
|
| 69 | Touche Verr Maj 8 |
|
| 70 | Touche Verr Maj 9 |
|
| 71 | Touche Verr Maj 0 |
|
| Unité Didactique 8: Accents | ||
| 72 | é | |
| 73 | à è ù | |
| Unité Didactique 9: Autres Signes | ||
| 74 | ç | |
| 75 | ² = |
|
| 76 | % | |
| 77 | & | |
| 78 | " | |
| 79 | ' | |
| 80 | ( ) ° = + - | |
| 81 | _ $ £ | |
| 82 | µ * | |
| 83 | < > | |
| 84 | € ¤ | |
| 85 | # | |
| 86 | [ ] | |
| 87 | { } | |
| 88 | | | |
| 89 | À È Ì Ò Ù | |
| 90 | @ | |
Partie II: Obtenir la Vitesse
| Exercice | Description | Objectif de Vitesse |
|---|---|---|
| Unité Didactique 10: Textes de pratique avec 1 ligne | ||
| 91 | Exercice de texte avec 1 ligne | 40 cpm |
| 92 | Exercice de texte avec 1 ligne | 40 cpm |
| 93 | Exercice de texte avec 1 ligne | 40 cpm |
| 94 | Exercice de texte avec 1 ligne | 40 cpm |
| 95 | Exercice de texte avec 1 ligne | 40 cpm |
| 96 | Exercice de texte avec 1 ligne | 40 cpm |
| 97 | Exercice de texte avec 1 ligne | 40 cpm |
| 98 | Exercice de texte avec 1 ligne | 40 cpm |
| 99 | Exercice de texte avec 1 ligne | 40 cpm |
| 100 | Exercice de texte avec 1 ligne | 40 cpm |
| Unité Didactique 11: Textes de pratique avec 4 lignes | ||
| 101 | Exercice de texte avec 4 lignes | 45 cpm |
| 102 | Exercice de texte avec 4 lignes | 50 cpm |
| 103 | Exercice de texte avec 4 lignes | 55 cpm |
| 104 | Exercice de texte avec 4 lignes | 60 cpm |
| 105 | Exercice de texte avec 4 lignes | 65 cpm |
| 106 | Exercice de texte avec 4 lignes | 70 cpm |
| 107 | Exercice de texte avec 4 lignes | 75 cpm |
| 108 | Exercice de texte avec 4 lignes | 80 cpm |
| 109 | Exercice de texte avec 4 lignes | 85 cpm |
| 110 | Exercice de texte avec 4 lignes | 90 cpm |
| Unité Didactique 12: Textes de pratique avec 8 lignes | ||
| 111 | Exercice de texte avec 8 lignes | 95 cpm |
| 112 | Exercice de texte avec 8 lignes | 100 cpm |
| 113 | Exercice de texte avec 8 lignes | 105 cpm |
| 114 | Exercice de texte avec 8 lignes | 110 cpm |
| 115 | Exercice de texte avec 8 lignes | 115 cpm |
| 116 | Exercice de texte avec 8 lignes | 120 cpm |
| 117 | Exercice de texte avec 8 lignes | 125 cpm |
| 118 | Exercice de texte avec 8 lignes | 130 cpm |
| 119 | Exercice de texte avec 8 lignes | 135 cpm |
| 120 | Exercice de texte avec 8 lignes | 140 cpm |
| Unité Didactique 13: Textes de pratique avec 16 lignes | ||
| 121 | Exercice de texte avec 16 lignes | 145 cpm |
| 122 | Exercice de texte avec 16 lignes | 150 cpm |
| 123 | Exercice de texte avec 16 lignes | 155 cpm |
| 124 | Exercice de texte avec 16 lignes | 160 cpm |
| 125 | Exercice de texte avec 16 lignes | 165 cpm |
| 126 | Exercice de texte avec 16 lignes | 170 cpm |
| 127 | Exercice de texte avec 16 lignes | 175 cpm |
| 128 | Exercice de texte avec 16 lignes | 180 cpm |
| 129 | Exercice de texte avec 16 lignes | 185 cpm |
| 130 | Exercice de texte avec 16 lignes | 190 cpm |
| Unité Didactique 14: Textes de pratique avec 32 lignes | ||
| 131 | Exercice de texte avec 32 lignes | 195 cpm |
| 132 | Exercice de texte avec 32 lignes | 200 cpm |
| 133 | Exercice de texte avec 32 lignes | 205 cpm |
| 134 | Exercice de texte avec 32 lignes | 210 cpm |
| 135 | Exercice de texte avec 32 lignes | 215 cpm |
| 136 | Exercice de texte avec 32 lignes | 220 cpm |
| 137 | Exercice de texte avec 32 lignes | 225 cpm |
| 138 | Exercice de texte avec 32 lignes | 230 cpm |
| 139 | Exercice de texte avec 32 lignes | 235 cpm |
| 140 | Exercice de texte avec 32 lignes | 240 cpm |
