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ÍNDICE DO CURSO
Parte I: Aprendizagem do Teclado
| Lição | Descrição | Vídeos |
|---|---|---|
| Unidade Didática 1: Linha Base | ||
| 1 | ASDFJKLÇ | |
| 2 | ASDFJKLÇ Polegares |
|
| 3 | ASDFJKLÇ Concentração |
|
| 4 | ASDFJKLÇ A posição mais confortável |
|
| 5 | ASDFGHJKLÇ G H |
|
| 6 | ASDFGHJKLÇ Evolução do curso |
|
| 7 | ASDFGHJKLÇ G |
|
| Unidade Didática 2: Linha Superior | ||
| 8 | QWERTYUIOP | |
| 9 | QWERTYUIOP | |
| 10 | QWERTYUIOP | |
| 11 | QWERTYUIOP T R |
|
| 12 | QWERTYUIOP P |
|
| 13 | QWERTYUIOP Y |
|
| 14 | QWERTYUIOP | |
| 15 | QWERTYUIOP | |
| 16 | QWERTYUIOP TR |
|
| 17 | QWERTYUIOP Q |
|
| 18 | QWERTYUIOP Retroceso W |
|
| 19 | QWERTYUIOP R |
|
| 20 | QWERTYUIOP T |
|
| 21 | QWERTYUIOP Y |
|
| 22 | QWERTYUIOP PL |
|
| Unidade Didática 3: Linha Inferior | ||
| 23 | ZXCVBNM,.- | |
| 24 | ZXCVBNM,.- | |
| 25 | ZXCVBNM,.- - , |
|
| 26 | ZXCVBNM,.- . , - |
|
| 27 | ZXCVBNM,.- ... Z |
|
| 28 | ZXCVBNM,.- M |
|
| 29 | ZXCVBNM,.- Z X |
|
| 30 | ZXCVBNM,.- B N , |
|
| 31 | ZXCVBNM,.- X |
|
| 32 | ZXCVBNM,.- C |
|
| 33 | ZXCVBNM,.- C |
|
| 34 | ZXCVBNM,.- V |
|
| 35 | ZXCVBNM,.- B |
|
| 36 | ZXCVBNM,.- Z |
|
| 37 | ZXCVBNM,.- N |
|
| 38 | ZXCVBNM,.- - , |
|
| 39 | ZXCVBNM,.- | |
| 40 | ZXCVBNM,.- Alfabeto |
|
| Unidade Didática 4: Acento Agudo | ||
| 41 | á é í ó ú | |
| 42 | á é í ó ú | |
| 43 | á é í ó ú | |
| 44 | á | |
| 45 | é | |
| 46 | í | |
| 47 | ó | |
| 48 | ú | |
| Unidade Didática 5: Caps lock | ||
| 49 | Tecla Caps lock | |
| 50 | Tecla Caps lock | |
| Unidade Didática 6: Teclas Shift | ||
| 51 | Letras maiúsculas | |
| 52 | Letras maiúsculas | |
| 53 | Letras maiúsculas | |
| 54 | ; : _ | |
| 55 | ; | |
| 56 | Letras maiúsculas ; |
|
| 57 | Letras maiúsculas ; |
|
| 58 | Letras maiúsculas ; |
|
| 59 | Á É Í Ó Ú | |
| 60 | à | |
| 61 | ã | |
| 62 | õ | |
| 63 | Â â | |
| 64 | Ê ê | |
| 65 | Ô ô | |
| 66 | â ê ô | |
| Unidade Didática 7: Os Números | ||
| 67 | 1 | |
| 68 | 2 | |
| 69 | 3 | |
| 70 | 4 | |
| 71 | 5 | |
| 72 | 6 | |
| 73 | 7 | |
| 74 | 8 | |
| 75 | 9 | |
| 76 | 0 | |
| Unidade Didática 8: Outros Sinais | ||
| 77 | º | |
| 78 | ª | |
| 79 | + * | |
| 80 | ' | |
| 81 | ! | |
| 82 | ? | |
| 83 | " | |
| 84 | # | |
| 85 | $ | |
| 86 | % | |
| 87 | & | |
| 88 | ( ) | |
| 89 | / = | |
| 90 | \ | |
| 91 | | < > | |
| 92 | « » | |
| 93 | @ | |
| 94 | £ § º | |
| 95 | { } | |
| 96 | [ ] | |
| 97 | € | |
| 98 | ü | |
Parte II: Aquisição de Velocidade
| Exercício | Descrição | Meta de Velocidade |
|---|---|---|
| Unidade Didática 9: Textos de prática de 1 linha | ||
| 99 | Exercício de texto: 1 linha | 40 cpm |
| 100 | Exercício de texto: 1 linha | 40 cpm |
| Unidade Didática 10: Textos de prática de 4 linhas | ||
| 101 | Exercício de texto: 4 linhas | 45 cpm |
| 102 | Exercício de texto: 4 linhas | 50 cpm |
| 103 | Exercício de texto: 4 linhas | 55 cpm |
| 104 | Exercício de texto: 4 linhas | 60 cpm |
| 105 | Exercício de texto: 4 linhas | 65 cpm |
| 106 | Exercício de texto: 4 linhas | 70 cpm |
| 107 | Exercício de texto: 4 linhas | 75 cpm |
| 108 | Exercício de texto: 4 linhas | 80 cpm |
| 109 | Exercício de texto: 4 linhas | 85 cpm |
| 110 | Exercício de texto: 4 linhas | 90 cpm |
| Unidade Didática 11: Textos de prática de 8 linhas | ||
| 111 | Exercício de texto: 8 linhas | 95 cpm |
| 112 | Exercício de texto: 8 linhas | 100 cpm |
| 113 | Exercício de texto: 8 linhas | 105 cpm |
| 114 | Exercício de texto: 8 linhas | 110 cpm |
| 115 | Exercício de texto: 8 linhas | 115 cpm |
| 116 | Exercício de texto: 8 linhas | 120 cpm |
| 117 | Exercício de texto: 8 linhas | 125 cpm |
| 118 | Exercício de texto: 8 linhas | 130 cpm |
| 119 | Exercício de texto: 8 linhas | 135 cpm |
| 120 | Exercício de texto: 8 linhas | 140 cpm |
| Unidade Didática 12: Textos de prática de 16 linhas | ||
| 121 | Exercício de texto: 16 linhas | 145 cpm |
| 122 | Exercício de texto: 16 linhas | 150 cpm |
| 123 | Exercício de texto: 16 linhas | 155 cpm |
| 124 | Exercício de texto: 16 linhas | 160 cpm |
| 125 | Exercício de texto: 16 linhas | 165 cpm |
| 126 | Exercício de texto: 16 linhas | 170 cpm |
| 127 | Exercício de texto: 16 linhas | 175 cpm |
| 128 | Exercício de texto: 16 linhas | 180 cpm |
| 129 | Exercício de texto: 16 linhas | 185 cpm |
| 130 | Exercício de texto: 16 linhas | 190 cpm |
| Unidade Didática 13: Textos de prática de 32 linhas | ||
| 131 | Exercício de texto: 32 linhas | 195 cpm |
| 132 | Exercício de texto: 32 linhas | 200 cpm |
| 133 | Exercício de texto: 32 linhas | 205 cpm |
| 134 | Exercício de texto: 32 linhas | 210 cpm |
| 135 | Exercício de texto: 32 linhas | 215 cpm |
| 136 | Exercício de texto: 32 linhas | 220 cpm |
| 137 | Exercício de texto: 32 linhas | 225 cpm |
| 138 | Exercício de texto: 32 linhas | 230 cpm |
| 139 | Exercício de texto: 32 linhas | 235 cpm |
| 140 | Exercício de texto: 32 linhas | 240 cpm |
