Lektion | Thema | Videos |
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Didaktische Einheit 1: Grundreihe der Tastatur | ||
1 | ASDFJKLÖ | |
2 | ASDFJKLÖ Die Daumen |
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3 | ASDFJKLÖ Mentale Konzentration |
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4 | ASDFJKLÖ Die bequemste Körperposition |
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5 | ASDFGHJKLÖ G H |
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6 | ASDFGHJKLÖ; Mentale Konzentration |
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7 | ASDFGHJKLÖ; G H |
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Didaktische Einheit 2: Obere Reihe der Tastatur | ||
8 | QWERTZUIOP | |
9 | QWERTZUIOP | |
10 | QWERTZUIOP Q |
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11 | QWERTZUIOP R T TR |
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12 | QWERTZUIOP P PL |
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13 | QWERTZUIOP Z |
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14 | QWERTZUIOP P PR |
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15 | QWERTZUIOP PH PF |
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16 | QWERTZUIOP TZ |
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17 | QWERTZUIOP HI |
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18 | QWERTZUIOP Backspace-Taste W |
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19 | QWERTZUIOP W |
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20 | QWERTZUIOP W |
|
21 | QWERTZUIOP W |
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22 | QWERTZUIOP W |
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Didaktische Einheit 3: Untere Reihe der Tastatur | ||
23 | YXCVBNM,.- | |
24 | YXCVBNM,.- | |
25 | YXCVBNM,.- | |
26 | YXCVBNM,.- Y |
|
27 | YXCVBNM,.- X |
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28 | YXCVBNM,.- CH |
|
29 | YXCVBNM,.- CH |
|
30 | YXCVBNM,.- SCH, |
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31 | YXCVBNM,.- ICH |
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32 | YXCVBNM,.- ICH |
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33 | YXCVBNM,.- - . |
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34 | YXCVBNM,.- - , ISCH |
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35 | YXCVBNM,.- V |
|
36 | YXCVBNM,.- M |
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37 | YXCVBNM,.- M CH |
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38 | YXCVBNM,.- B CH |
|
39 | YXCVBNM,.- N CH |
|
40 | ä | |
41 | ä | |
42 | ü | |
43 | ü | |
44 | ß | |
45 | ß ä | |
46 | ß ö | |
47 | ß ü | |
48 | Das Alphabet | |
Didaktische Einheit 4: Feststelltaste | ||
49 | Feststelltaste | |
50 | Feststelltaste | |
Didaktische Einheit 5: Die Umschalttasten | ||
51 | Großbuchstaben | |
52 | Großbuchstaben | |
53 | Großbuchstaben | |
54 | Großbuchstaben . |
|
55 | Großbuchstaben ; |
|
56 | Großbuchstaben : |
|
57 | Ä . | |
58 | W ? | |
59 | < > ; | |
Didaktische Einheit 6: Die Zahlen | ||
60 | Die Zahl 1 | |
61 | Die Zahl 2 | |
62 | Die Zahl 3 | |
63 | Die Zahl 4 | |
64 | Die Zahl 5 | |
65 | Die Zahl 6 | |
66 | Die Zahl 7 | |
67 | Die Zahl 8 | |
68 | Die Zahl 9 | |
69 | Die Zahl 0 | |
Didaktische Einheit 7: Andere Zeichen | ||
70 | ! | |
71 | „“ | |
72 | § | |
73 | $ | |
74 | % | |
75 | & | |
76 | / | |
77 | ( ) | |
78 | = - ( ) | |
79 | + * | |
80 | â ê î ô û Â Ê Î Ô Û | |
81 | ° | |
82 | # | |
83 | ' | |
84 | Á á É é Í í Ó ó Ú ú | |
85 | À à È è Ì ì Ò ò Ù ù | |
86 | @ | |
87 | € | |
88 | m² m³ | |
89 | { } | |
90 | [ ] | |
91 | \ | |
92 | ~ | |
93 | µ | |
94 | | | |
Übung | Zeilen | Geschwindigkeitsziel |
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Didaktische Einheit 9: Übungstexte mit 1 Zeile | ||
95 | 1 Zeile | 40 cpm |
96 | 1 Zeile | 40 cpm |
97 | 1 Zeile | 40 cpm |
98 | 1 Zeile | 40 cpm |
99 | 1 Zeile | 40 cpm |
100 | 1 Zeile | 40 cpm |
Didaktische Einheit 10: Übungstexte mit 4 Zeilen | ||
101 | 4 Zeilen | 45 cpm |
102 | 4 Zeilen | 50 cpm |
103 | 4 Zeilen | 55 cpm |
104 | 4 Zeilen | 60 cpm |
105 | 4 Zeilen | 65 cpm |
106 | 4 Zeilen | 70 cpm |
107 | 4 Zeilen | 75 cpm |
108 | 4 Zeilen | 80 cpm |
109 | 4 Zeilen | 85 cpm |
110 | 4 Zeilen | 90 cpm |
Didaktische Einheit 11: Übungstexte mit 8 Zeilen | ||
111 | 8 Zeilen | 95 cpm |
112 | 8 Zeilen | 100 cpm |
113 | 8 Zeilen | 105 cpm |
114 | 8 Zeilen | 110 cpm |
115 | 8 Zeilen | 115 cpm |
116 | 8 Zeilen | 120 cpm |
117 | 8 Zeilen | 125 cpm |
118 | 8 Zeilen | 130 cpm |
119 | 8 Zeilen | 135 cpm |
120 | 8 Zeilen | 140 cpm |
Didaktische Einheit 12: Übungstexte mit 16 Zeilen | ||
121 | 16 Zeilen | 145 cpm |
122 | 16 Zeilen | 150 cpm |
123 | 16 Zeilen | 155 cpm |
124 | 16 Zeilen | 160 cpm |
125 | 16 Zeilen | 165 cpm |
126 | 16 Zeilen | 170 cpm |
127 | 16 Zeilen | 175 cpm |
128 | 16 Zeilen | 180 cpm |
129 | 16 Zeilen | 185 cpm |
130 | 16 Zeilen | 190 cpm |
Didaktische Einheit 13: Übungstexte mit 32 Zeilen | ||
131 | 32 Zeilen | 195 cpm |
132 | 32 Zeilen | 200 cpm |
133 | 32 Zeilen | 205 cpm |
134 | 32 Zeilen | 210 cpm |
135 | 32 Zeilen | 215 cpm |
136 | 32 Zeilen | 220 cpm |
137 | 32 Zeilen | 225 cpm |
138 | 32 Zeilen | 230 cpm |
139 | 32 Zeilen | 235 cpm |
140 | 32 Zeilen | 240 cpm |